De afgelopen dagen hebben studenten educatieve en informatieve video's gebruikt als hulpmiddel voor beter leren. En videolessen zijn een effectief medium geworden om kennis op te doen en spelen een belangrijke rol in de academische sector van onze samenleving. De lesvideo's helpen docenten niet alleen om meer betrokkenheid van studenten te krijgen, maar het helpt ook hun cognitieve overbelasting te verminderen.
Leren via video's geeft studenten een praktische leerervaring door dingen eenvoudiger te maken. Het element tijd in de kunst van het maken van videocolleges maakt het beknopter en vrij van onnodige informatie.
Het kan een moeilijke taak zijn om collegevideo's te maken die boeiend en inspirerend zijn. Verschillende elementen moeten worden geperfectioneerd als het gaat om het maken van lesvideo's voor uw klaslokaal.
Deel 1. Hoe maak je een onderwijsvideo?
Als je een perfect gestructureerde lesvideo wilt maken, maar je je een beetje verloren voelt, kun je in een paar eenvoudige stappen een goede video maken:
Stap 1. Kies een ideaal onderwerp voor je video
Het maken van een video kan behoorlijk intimiderend zijn, vooral voor mensen die het voor het eerst doen. Daarom moet je om te beginnen het perfecte onderwerp kiezen. Begin met een concept dat je kent. Een andere manier om een perfect onderwerp te selecteren, is door een lijst te maken. Daarna kunt u onderwerpen onderzoeken en verfijnen die geschikt zijn voor uw video. Als je eenmaal een onderwerp hebt gekozen, kun je je lesinhoud opsplitsen in lessen en deze indelen zoals jij dat wilt.
Stap 2. Identificeer de behoeften en eisen van uw beoogde studenten
Communiceer met uw studenten om erachter te komen waar ze enthousiast over zijn om te leren. Je kunt ook bladeren door de opmerkingen onder de video's van andere docenten met dezelfde niche als jij om de eisen van je beoogde studenten vast te stellen. Het zal u helpen de specifieke gebieden van uw geselecteerde onderwerp te identificeren waarop u zich meer zou moeten concentreren.
Stap 3. Structureer uw videoles
In deze stap moet je je aanpak specificeren en je hele les plannen. Het structureren van je video betekent dat je de inhoud die je voor deze video hebt gemaakt op een specifieke manier rangschikt. Kortom, wijs een stroom en lay-out aan die je in je video gaat gebruiken.
Stap 4. Een script opstellen
Door een script te maken, kun je de exacte woorden herkennen die je in je videoles moet gebruiken. Het helpt je ook om betere woorden te selecteren, zodat je leerlingen je ideeën en uitdrukkingen kunnen begrijpen.
Stap 5. Houd rekening met de videoduur
Voordat je gaat filmen, moet je ervoor zorgen dat het script past bij de bedachte videoduur. Een lesvideo mag niet langer zijn dan 30 minuten. Studenten zijn meestal gretig om kleine video's te vinden vol met alle essentiële informatie over het specifieke onderwerp. Houd de videoduur in de gaten. U kunt tijdens het bewerken ook ongewenste informatie verwijderen.
Stap 6. Organiseer het perfecte podium
Je mag het belang van technische elementen niet onderschatten. Je moet ervoor zorgen dat je achtergrond, audio, verlichting en algemene instellingen een perfecte aanvulling vormen op je goed geschreven script.
Achtergrond: Voor een eenvoudige lesvideo kun je het beste kiezen voor neutrale kleuren in je achtergrond om de leerlingen minder af te leiden.
Lichten: De beste optie is om in natuurlijk licht op te nemen. Maar als je overdag niet kunt filmen, is de populaire ringverlichting ook voldoende.
Audio: Goede audio is essentieel in een onderwijsvideo. Kies een rustige ruimte om op te nemen, met zo min mogelijk onderbrekingen. Investeer in een microfoon van goede kwaliteit om je audio nog beter te maken.
Stap 7. Investeer een beetje van je tijd in repeteren
Als docent weten we dat je niet veel tijd hebt om een script steeds opnieuw te oefenen. Maar door slechts een klein beetje van uw tijd in het repeteren te steken, kunt u later veel meer besparen. Hoe meer je oefent, hoe meer vertrouwen je krijgt. Hoe meer je het script oefent, hoe minder tijd je hoeft te besteden aan filmen en monteren. Repeteren zal je niet alleen helpen met de levering, maar het zal je ook helpen om je script beter te maken.
Stap 8. Filmen
Het is de meest cruciale stap van allemaal. Neem gewoon de tijd. Kies voor perfectie in plaats van je zorgen te maken over het aantal takes. Je kunt stoppen wanneer je denkt dat je de perfecte foto hebt gemaakt.
Stap 9. Bewerk de video
Bewerken kan een uitdaging en zeer tijdrovend zijn. De eenvoudigste manier om video's te bewerken, is door videobewerkingssoftware te gebruiken die online beschikbaar is.
Stap 10. Publiceer de video
De allerlaatste stap is het aansluiten van de video op de projector/tv-scherm in de klas voor uw leerlingen. Je kunt deze stap naar een hoger niveau tillen door deze op een platform voor het delen van video's zoals YouTube of zelfs sociale media Facebook of Instagram te plaatsen.
Deel 2. Welke app is het beste voor het maken van lesvideo's?
Wanneer je tijdens het plannen en filmen uren aan een video hebt gewerkt, wil je waarschijnlijk niet veel tijd en energie besteden aan het bewerken. Maar je moet de video perfect maken, wat niet mogelijk is zonder kwaliteitsbewerking. Je kunt deze stap gemakkelijker maken door een video-editor te gebruiken.
Nu rijst de vraag, welke app is het beste voor het maken van lesvideo's? Het antwoord is Wondershare Filmora . Met deze app heb je toegang tot een breed scala aan bewerkingstools en een heleboel video-effecten.
Hier zijn een paar functies die door Filmora worden aangeboden:
U kunt gemakkelijk alle inhoud die wordt afgespeeld op het scherm van uw computer opnemen en opslaan.
De AI-portretfunctie verbetert en vergroot de kleuren in je video's en maakt ze levendiger.
Met de audio ducking-functie kun je een audiotrack onder een andere laten vervagen.
Je kunt coole teksten en titels toevoegen uit de Filmora Texts &Titles Library.
Je kunt ook overgangen en bewegingselementen aan je video's toevoegen.
Dat is het. Nu zou je enige kennis moeten hebben van hoe je een lesvideo voor je klas kunt maken. Probeer het gewoon eens.