Of je ze nu opneemt voor de lol of voor winst, reünies bieden videomogelijkheden die op de tweede plaats komen na bruiloften.
Wat voor soort reünies? Nou ja, middelbare school en universiteit natuurlijk, en familiereünies ook. Maar zowat elke organisatie die 25 jaar geleden of eerder bestond, kan een oude klassenlijst, eenheidsrooster of stamboom afstoffen en iedereen die erop vermeld staat uitnodigen om terug te komen voor een clambake.
Waar je op ze kunt wachten met je camcorder geladen, opgeladen en klaar.
Net als trouwvideo's vereisen reünieprogramma's professionele planning en opnametechnieken; dus we zullen deze behandelen - vooral het cruciale werk in preproductie. Maar voordat we beginnen, moeten we erachter komen wat we precies fotograferen. Waarvoor is een reünie voor , hoe dan ook? Waar gaat het echt over?
Sentimentele reizen
Het antwoord hangt af van wat voor soort reünie het is, en er zijn twee basistypen. Voor het gemak noemen we ze schoolreünies en familiereünies.
Schoolreünies zijn meestal bijeenkomsten van bepaalde middelbare school- of universiteitsklassen, maar ze worden ook gehouden voor legerkorpsen en soortgelijke groepen. (En met de 50e verjaardag van het einde van de Tweede Wereldoorlog dit jaar, moet het aantal dienstreünies groter zijn dan normaal.)
Familiebijeenkomsten worden niet alleen gehouden door genealogische stammen, maar ook door kerken, dienstverlenende en broederlijke groepen, bedrijven en sportverenigingen. Familie-evenementen zoals gouden huwelijksjubilea veranderen vaak ook in informele reünies.
Als zoveel verschillende soorten groepen reünies houden, hoe kunnen we dan zeggen dat deze evenementen in slechts twee basisstijlen plaatsvinden? Omdat alle reünies op een van de twee tegenovergestelde manieren naar tijd kijken.
Bij schoolreünies zijn mensen betrokken die ooit een korte tijd samen op dezelfde plaatsen doorbrachten, dezelfde dingen deden en dezelfde interesses nastreefden. Het doel van een schoolreünie is om die korte tijd, nu voor altijd voorbij, te herinneren en te vieren. Zie het zo:de schoolreünie gaat over nostalgie, nieuwsgierigheid, hernieuwde verbinding .
- De aanwezigen zijn nostalgisch over al die gelukkige tijden op de goede oude Millard Fillmore High (alumni die zich ellendig voelden op Fillmore komen meestal niet opdagen).
- Ze zijn nieuwsgierig over hoe hun leeftijdsgenoten zijn geworden:hield hij zijn haar? Heeft ze haar figuur behouden? Wie is er rijk geworden? Wie heeft gefaald? Wat is er gebeurd met al die mensen die ik zo goed kende en toen uit het oog verloor? Wat heeft het leven hen gegeven — of met hen gedaan?
- Ze willen opnieuw verbinden met mensen. We verliezen allemaal het contact met oude vrienden, en reünies zijn kansen om ze te ontmoeten en de communicatie te herstellen.
Reünies van het familietype daarentegen kijken precies op de tegenovergestelde manier naar tijd:in plaats van zich te concentreren op een korte, afgesloten periode, vieren ze een collectieve identiteit die vele generaties terug kan gaan en nog steeds sterk is vandaag. Bij familiereünies draait alles om geschiedenis , continuïteit , en relaties .
- Reüniedeelnemers willen praten en horen over familiegeschiedenis — zowel de alledaagsheid (die met wie trouwde en waar woonde en wat deed) als de romanticus (die door Polen liep om een zeehaven te bereiken, die ontsnapte uit een slavenplantage).
- Ze willen de continuïteit zien en voelen van het clanleven. (Er is een 98-jarige betovergrootvader, geboren in dezelfde eeuw als Lincoln, vocht in Frankrijk in de Eerste Wereldoorlog, en hij is mijn geweldige opa en hij zit daar!)
- Ze willen de steun van familie relaties ervaren . (We zijn verspreid van Seattle tot Miami en de helft van deze mensen heb ik nog nooit eerder gezien. Maar wat er ook gebeurt, we zijn allemaal Carlucci's.)
Dit onderscheid tussen reünietypes is niet alleen luchtig filosoferen; het heeft rechtstreeks invloed op de manier waarop je video's over hen maakt. Dus terwijl we de preproductie-, productie- en postproductiefasen van reünie-opnamen bespreken, zullen we de verschillen tussen de school- en gezinsprototypes blijven opmerken.
Tegelijkertijd zullen we zien dat beide soorten reünieprogramma's dezelfde drie soorten inhoud bevatten:archieven, ontmoetingen en interviews:
- Archief zijn de schoolartefacten - het jaarboek, het schoolbalprogramma, de schoolkrant; het zijn de familiememorabilia - de oude foto's en homevideo's, de fragmentarische geschiedenissen, geschreven of opgenomen, die sommige families hebben gekoesterd. Deze stukjes geschiedenis, verweven in je video, kunnen enorm krachtig zijn.
- Ontmoetingen zijn de eerste ontmoetingen van mensen met emotionele banden. Ze kunnen luchtig en vrolijk zijn ("Harry? Harry Zilchschmeer ? Ik kan het niet geloven! Je ziet er geweldig uit, Harry!") of gewoon in beweging (zoals toen we onze maand oude zoon fotografeerden in de schoot van zijn tengere 90-jarige overgrootmoeder die haar allereerste vliegtuigreis had gemaakt om hem te zien). Maar wat de stemming ook is, deze menselijke ontmoetingen zorgen voor veel drama om je show kracht bij te zetten.
- Interviews met reünie-deelnemers zijn even krachtig, omdat ze de gevoelens van mensen overbrengen over wat ze zich herinneren en hoe ze zich nu voelen. Als artefacten tijden en plaatsen oproepen en ontmoetingen drama opleveren, bieden interviews de menselijke context om al het andere te begrijpen.
Vergeet nooit dat de allerbeste video's over mensen gaan.
Natuurlijk moeten artefacten worden gelokaliseerd, afgestoft en geïnterpreteerd. Ontmoetingen moeten gepland worden, al was het maar om blindgangers te vermijden ("Yeah, right, well, goodaseeya." Ik herinner me die vent helemaal niet .) Interviews moeten worden opgezet met de juiste vragen voor de juiste onderwerpen. Dit alles vereist planning.
Plannen, plannen, plannen
In feite zijn reünievideo's de tweede plaats na technische trainingsprogramma's in de hoeveelheid onderzoek en voorbereiding die nodig is. Waarom niet gewoon komen opdagen en schieten? Want het enige wat je krijgt zijn idiote opmerkingen en mensen die vanaf bankettafels naar de camera grijnzen. Dit soort dingen worden heel oud, heel snel. Laten we dus beginnen met enkele planningstips voor reünies, te beginnen met het schooltype.
Om de aandacht van de kijkers vast te houden, moet je de basisconcepten van nostalgie, nieuwsgierigheid en hernieuwde verbinding spelen - en je twee belangrijkste onderzoeksbronnen zijn de organisatoren van de reünie en het schooljaarboek.
De mensen die genoeg om de reünie willen werken, zijn waarschijnlijk de mensen met de beste herinneringen aan het gevierde tijdperk en de sterkste emotionele band met hen. Het jaarboek is zowel een geweldige bron van nostalgische afbeeldingen als een prachtig hulpmiddel om de verbeelding van de organisatoren te prikkelen bij het plannen van je show.
Als je kunt, roep dan een lid van de reüniecommissie in als je interviewer en reüniewoordvoerder voor de camera. Ze weten immers meer over de mensen en gebeurtenissen dan jij (tenzij je je eigen reünie opneemt) en kunnen betere vragen stellen aan geïnterviewden. Doorloop het jaarboek met deze expert. Het proces zal ongetwijfeld allerlei herinneringen en ideeën voor het fotograferen oproepen.
Maak vervolgens een lijst met deelnemers die u wilt interviewen en stel voor elk ten minste twee of drie gepersonaliseerde vragen op. Dat wil zeggen, naast standaardvragen als:"Hoe voelt het om terug te zijn bij Fillmore?" en "Wie ben je het meest geïnteresseerd om vandaag weer te zien?" vraag de jock:"Ben je nog steeds actief in de sport?" Vraag het nerdy-genie van de klas welk beroep hij nu uitoefent. Het antwoord kan zo verrassend zijn als:"Ik heb een bloemenwinkel", of "Ik ben een privédetective."
Maak vervolgens een lijst met 'eerste ontmoetingen' die u voor het nageslacht wilt vastleggen:de romantische stellen die elk hun eigen weg gingen, de beste maatjes die elkaar in jaren niet hebben gezien - het soort ontmoetingen dat' maakt waarschijnlijk een interessante video. (We zullen verderop bespreken hoe we deze ontmoetingen kunnen organiseren.)
Kom in het jaarboek van de klas op zoek naar karakteriseringen van mensen die de reünie zullen bijwonen. Tijdens de opnames kun je de meest kans van slagen interviewen, de grootste minnaar, de beste verkoper om jaarboekvoorspellingen te vergelijken met de werkelijke geschiedenis.
Natuurlijk zijn de meest waardevolle afbeeldingen van het jaarboek de senior portretten. Door deze foto's te kopiëren en ze vervolgens naast live-action video van hun onderwerpen te plaatsen, kunt u visuele vergelijkingen van toen en nu maken. In deze preproductiefase weet je natuurlijk niet precies welke foto's je moet kopiëren, dus zorg ervoor dat je het jaarboek bewaart totdat je de postproductie op het programma hebt voltooid.
Klassereünies zijn doordrenkt van het gevierde tijdperk, en je moet proberen dit in je video te verwerken. De klas van 1970 keek naar bepaalde tv-shows en luisterde naar bepaalde muziekstukken die nu sterk nostalgisch zijn.
Het probleem is dat je ze niet legaal kunt gebruiken zonder toestemming die veel te duur zou zijn om te verkrijgen. (Een degelijke montage van een dozijn hitnummers uit 1970 zou gemakkelijk in de duizenden kunnen kosten.) En houd jezelf niet voor de gek dat je kleine productie te lokaal is om de aandacht van de copyright-agenten te trekken. Producenten van vergelijkbare bescheiden programma's zijn gepakt omdat ze geen toestemming kregen, tot hun pijnlijke en dure verrassing.
Als u van plan bent uw programma te verkopen aan reüniebezoekers, vindt u misschien een manier om dit probleem te omzeilen:kies slechts één nummer dat het meest emblematische is van het jaar en koop vervolgens de rechten om het te gebruiken (voor tips over hoe om dit te doen, zie Copyright Counts door Doug Polk in de Videomaker van oktober 1994 ). Door dit het themalied van je show te maken, lever je het geluid van het tijdperk tegen een prijs waarmee je kunt leven.
En er is geen beperking op het vermelden van de titels van liedjes; dus je zou een titelrol kunnen gebruiken met de namen van tophits terwijl je alleen degene speelt waarvoor je een licentie hebt gekregen. Je kunt ook lijsten maken met populaire films en tv-programma's om kijkers te herinneren aan de gevoelens van die tijd.
Gezinsplanning
Onderzoek en planning voor video's van familiereünies is in sommige opzichten vergelijkbaar, vooral met betrekking tot eerste ontmoetingen en interviews. Maar op één cruciale manier is het proces heel anders. In plaats van je te concentreren op slechts een paar jaar, heb je misschien generaties te dekken.
Met dit in gedachten, wil je misschien preproductie-onderzoek combineren met daadwerkelijke productie, door beeldmateriaal te maken voor een clangeschiedenis om te worden verweven in de verslaggeving van de reünie zelf.
Veel gezinnen hebben informele historici - meestal oudere mensen die zich herinneren wie mensen waren en wat er met hen is gebeurd, en die graag familieroddels en -verhalen verkopen. Het kan handig zijn om deze mensen voor de camera te interviewen, vóór de eigenlijke reünie.
Dit proces is vooral productief als je uitgebreide familiefotoalbums hebt (ik bewaar die van mijn grootmoeder, met enkele foto's uit de burgeroorlog). Om ze te gebruiken, plaats je de historicus en een interviewer naast elkaar op een bank met een album op hun knieën en maak je een eerste opname van de interviewer die vragen stelt over de foto's.
Verplaats vervolgens de camcorder achter de bank (duw de bank indien nodig naar buiten om ruimte te maken) en maak een zeer hoge hoekopstelling, waarbij u op het fotoalbum neerschiet. Maak vanuit deze opstelling een video-opname van de rest van de sessie terwijl de interviewer vragen stelt over de tijd, plaats en mensen op elke foto en de familiehistoricus herinneringen ophaalt. (Gebruik voor een betere geluidskwaliteit een off-camera microfoon om de deelnemers vanaf de voorkant op te nemen.)
Je zult niet veel van de video van deze opname gebruiken, maar het geeft je een goed beeld van waar de historicus het over had. Later kunt u het album op een kopieerstandaard zetten en close-ups van hoge kwaliteit van de foto's maken om in het bewerkte (verkorte) audioverhaal in te voegen. Het resultaat kan een onbetaalbare plaat zijn die je kunt gebruiken als opmaat naar je reünieverslaggeving.
Hier is nog een visuele tip als je toegang hebt tot een computergebaseerd genealogieprogramma voor je clan. Sommige van deze gespecialiseerde databases hebben zoomfuncties waarmee u verschillende niveaus van familiedetail kunt selecteren. Door video-opnamen te maken terwijl u inzoomt op de stamboom, kunt u visuele relaties tussen de vele individuele familie-eenheden laten zien.
Omdat ik de VGA-uitgang van mijn computer kan converteren naar NTSC-video, kan ik de genealogische schermen rechtstreeks naar mijn videorecorder sturen. Je kunt ook een respectabele kwaliteit krijgen door het computerscherm te fotograferen, vooral als je andere lichten uitdoet en het videoframe vult met de monitorweergave.
Het helpt om alle namen te begrijpen als jij of iemand anders tegelijkertijd een audiocommentaar geeft. Voor een leuk, informeel gevoel, probeer het ad lib te doen, terwijl je met muis en toetsenbord werkt.
We zouden voorbeelden van preproductieonderzoek en planning kunnen vermenigvuldigen, maar u krijgt het idee:bij het voorbereiden van een klas- of familievideo ontdekt u wie u op de band moet opnemen en wat u hen moet vragen - en u kunt zelfs enkele voorgeprogrammeerde sequenties voor uw programma.
Dat is allemaal goed, want als de reünie eenmaal begint, word je een drukke videomaker.
De grote productie
Jij en je partner allebei, want je hebt nog steeds dat reüniecommissielid of de organisator van de familiereünie nodig om alle spelers op een rijtje te zetten.
Onthoud :als je een bruiloft fotografeert, kost het weinig moeite om alle opdrachtgevers te identificeren. Maar bij reünies zijn er geen vaste rollen zoals bruid of bruidegom; dus je hebt een deskundig persoon nodig om je op de juiste onderwerpen te wijzen.
Hint :aangezien de organisatoren tijd willen hebben om zelf deel te nemen aan reünie-evenementen, probeer dan twee of drie deskundige assistenten te organiseren om in ploegendiensten met u samen te werken. Maar wat je ook doet, dwaal niet alleen rond en neem alles op wat zich voordoet.
Je hebt niet veel coaching nodig om de grote reünie-evenementen te fotograferen, of het nu gaat om picknicks of banketten, toespraken of dans. Gebruik gewoon de goede video- en audiotechnieken waar we het hier in Videomaker zo vaak over hebben en vertrouw op je eigen gezond verstand en talent.
Maar vergeet niet dat ontmoetingen en interviews twee belangrijke onderdelen van je programma zijn. Om hieraan recht te doen, moet je wat kneepjes van het vak oefenen.
Neem bijvoorbeeld ontmoetingen. In werkelijkheid kun je niet verwachten dat iedereen strikt geïsoleerd blijft totdat je komt opdagen om ze op te nemen terwijl ze mensen ontmoeten. Dat betekent dat voordat je hun ontmoeting kunt opnemen, George en Bill elkaar al hebben ontmoet en ontdekt hebben dat George dik is geworden en Bill kaal is geworden, of wat dan ook.
Moet je ze vragen een verrassingsvergadering te faken? Het kan waarschijnlijk geen kwaad. Als hun act overtuigend is, gebruik die dan. Als dat niet het geval is, laat je verslaggever op de camera zeggen:"we praten met George en Bill, die...", in plaats daarvan een dubbel interview krijgen en de nep-eerste ontmoeting weggooien.
In enkele gevallen kan het echter de moeite waard zijn om de eerste ontmoetingen van bepaalde mensen vast te leggen. De oprechte emotie die wordt opgewekt, zal een enorme menselijke warmte aan je programma toevoegen. Hier zijn enkele tips voor het organiseren van een succesvolle eerste ontmoeting tussen bijvoorbeeld Joyce en Sheila:
- Vertel Joyce indien mogelijk niet dat Sheila eraan komt, en vice versa.
- Nodig iedereen uit op een bepaalde plaats op een bepaalde tijd, ruim voordat ze elkaar bij toeval zouden kunnen ontmoeten op de eigenlijke reünie. Dat zorgt ervoor dat u aanwezig bent om hun eerste ontmoeting op te nemen.
- Vervolg de eigenlijke ontmoeting met een dubbelinterview, want niet elke kijker zal weten wie Joyce en Sheila zijn en waarom ze zo geraakt zijn door hun verrassende ontmoeting.
En als iemand een fout heeft gemaakt en het blijkt dat de twee elkaar nu verachten (of het gewoon niets kan schelen), is het mooie van video dat je alles kunt bewerken.
Als je Joyce en Sheila interviewt - en alle andere aanwezigen die in je programma zullen verschijnen, zorg er dan voor dat je goede interviewtechnieken gebruikt:
- Stel open vragen. "Wat is tot nu toe het leukste aan deze reünie?" is veel beter dan, "Heb je plezier?"
- Stel vervolgvragen om antwoorden te verduidelijken. Als het onderwerp het leukste was om na al die jaren tante Hildegarde te zien, vraag dan wat Hildegarde voor de geïnterviewde betekent.
- Haal heel veel tussenstappen, vooral van de interviewer die luistert, om de antwoorden samen te vatten zonder sprongen te maken.
Over de interviewer gesproken, voordat u met de aanwezigen van de reünie praat, moet u waarschijnlijk uw camera-expert coachen in deze technieken. De gemakkelijkste methode is om haar of hem je te laten interviewen, terwijl je zachtjes wijst op goede vraagtechnieken.
En hier is nog een laatste productietip, nu we toch bezig zijn:zorg voor elk gezicht dat je fotografeert, een soort stembord met de naam van de persoon. Vaak een simpele, "Hallo, wat is je naam?" zal ervoor zorgen. Onthoud:je weet nog niet hoe je elke opname in de postproductie gaat gebruiken, dus het kan zijn dat je een persoon moet matchen met zijn of haar jaarboekfoto of iets anders moet doen waarvoor een naam nodig is. Misschien wilt u op zijn minst naamtitels plaatsen over de mensen van wie u de gezichten laat zien.
Na productietijd
We hoeven niet lang bij de postproductiefase stil te staan, aangezien je het net zo aanpakt als het bewerken van een trouwreportage.
Het meest creatieve onderdeel is het ontwerpen van de mix van actueel en archiefmateriaal. Bij een familiereünie kun je vaak het programma openen met het verkennen van de plakboeken of de stamboom. Maar met een video van een schoolreünie wil je misschien jaarboekstills en andere memorabilia verweven met reünie-evenementen, ontmoetingen en interviews.
Bij het bewerken van een familiereünie heb je misschien meer vrijheid om auteursrechtelijk beschermde muziek te gebruiken - als je natuurlijk niet van plan bent kopieën met winstoogmerk te verkopen of openbare vertoningen te houden. U kunt ook andere historische beelden opnemen, zoals krantenkoppen en vintage foto's, tekeningen en advertenties. Houd er echter rekening mee dat als u auteursrechtelijk beschermd audio- of videomateriaal toevoegt, u later niet van gedachten kunt veranderen over het verkopen of openbaar tonen van uw programma.
Dus hier heb je enkele tips voor het maken van professionele reünievideo's - programma's die de aandacht van kijkers vasthouden en hun emoties aanspreken.
En naarmate de jaren verstrijken, kunnen uw reünieprogramma's vaker, door meer mensen en met meer plezier worden afgespeeld dan enig ander type show dat u zou kunnen produceren.
Voor altijd is een lange, lange tijd:wat u kunt doen om uw programma te behouden
Veel reünievideo's bevatten beelden die letterlijk onbetaalbaar zijn:geluiden en beelden van mensen die elkaar misschien nooit meer zullen ontmoeten; beelden van oude mensen die er misschien niet zijn om een andere keer te worden opgenomen. Natuurlijk wil je dat dit onvervangbare materiaal zo lang mogelijk meegaat.
Wat is een redelijke verwachting? Het hangt allemaal af van het medium. Sommige zwart-witfoto's zijn 150 jaar oud en gaan sterk. Laboratoriumtests van Kodachrome-kleurentransparantiefilm wijzen op een levensduur van minstens een eeuw, en sommige kleurendia's en homemovies gemaakt in de jaren '30 zijn inderdaad nog steeds redelijk goed.
Maar video — vooral kleinformaat consumentenvideo? Om er brutaal over te zijn, de prognose is behoorlijk somber.
Voor meer informatie over het bewaren van videoprogramma's sprak ik met Hope Schenk, V.P. voor Sales en Marketing bij California Communications, Inc. een gerespecteerd postproductiebedrijf in Hollywood dat gewoonlijk "CCI" wordt genoemd.
Ik wist dat tape geen permanent medium is, maar zou een videomaker misschien 20 jaar leven voor een programma kunnen hopen?
"Hah!" Hope Schenk zei beleefd:"probeer tien jaar of minder."
Het trieste feit is dat de kostbare geluiden en beelden die je vastlegt inderdaad tijdelijk zijn. Ze zullen waarschijnlijk in een of andere vorm meer dan tien jaar blijven hangen (mevrouw Schenk past de strenge kwaliteitsnormen toe die door CCI worden gebruikt), maar vooral de videokwaliteit zal slechter en slechter worden, totdat de banden niet meer kunnen worden bekeken.
Het antwoord is natuurlijk digitale video. Net als alle magnetische media verliezen digitale banden in de loop van de tijd hun kwaliteit; maar zolang het signaal kan worden gedecodeerd, zullen de resultaten er net zo goed uitzien en klinken als op de dag dat ze werden neergelegd. En wanneer de digitale master het einde van zijn levensduur nadert, kan er een dubbele master worden gemaakt zonder het minste kwaliteitsverlies.
Waarzeggers uit de industrie voorspellen digitale consumentenvideo over misschien vijf jaar. Tot die tijd is digitaal alleen voor de professionele high rollers.
Is het niet?
Niet zo, zegt mevrouw Schenk. Je kunt je bewerkte master meenemen naar CCI - of een van de tientallen videopostproductiehuizen in het hele land - en een digitale archiveringskopie krijgen tegen een prijs die haalbaar is voor gewone stervelingen.
Ze raadt aan om een Hi-8 of S-VHS master mee te nemen, omdat 8mm en VHS banden al te veel kwaliteitsverlies vertonen. Van de verschillende beschikbare digitale formaten is de D2-standaard nog steeds populair (hoewel deze nu plaats maakt voor Digital Beta). Mevrouw Schenk beveelt het nieuwere formaat aan en wijst erop dat de tapevoorraad en de overdrachtskosten hetzelfde zijn voor zowel D2 als Beta.
En wat zijn die kosten? Momenteel kost een vooraf gezwarte tape van 76 minuten bij CCI $ 229. (Door de band zwart te maken, wordt de tijdcode vastgelegd en wordt deze anders voorbereid voor optimale opname.) De overdrachtstijd is $ 150 per uur, gefactureerd in blokken van 15 minuten. Dat betekent dat je voor ongeveer vierhonderd dollar een digitale master van een programma van 30-50 minuten kunt krijgen.
Voor $25 extra per uur kun je toezicht houden op de overdracht zoals deze is gemaakt en om kleine correcties in de luminantie en chroma van de band vragen. Mevrouw Schenk waarschuwt echter dat zelfs de meest uitgebreide correcties slechts matige verbeteringen kunnen bewerkstelligen.
In de wetenschap dat CCI zich voornamelijk bezighoudt met geavanceerde professionele productiebedrijven, vroeg ik mevrouw Schenk om me openhartig te vertellen hoe zij zouden reageren op een prosumer of professionele videomaker op instapniveau die net binnenkwam met een tape onder zijn of haar arm .
"We zouden ze graag verwelkomen", zei ze. "De videowereld wordt tenslotte zo snel groter dat kwaliteitsvideo's van allerlei plaatsen komen."
Ok, dus je bent welkom om binnen te komen en een digitale master van je reünievideo te krijgen. Wat kun je ermee doen als je het hebt?
Niets, onmiddellijk. Het is tenslotte een gearchiveerde kopie. Maar in de komende tien jaar - of 20 of 30 of meer - kun je er op elk moment naar terugkeren voor een kopie van je show die net zo helder en helder is als op de dag dat je hem maakte.